Les espaces de prière dans les écoles ont offert à des milliers de jeunes élèves un moyen créatif de réflexion et de prière. Jana Nimmo, en Allemagne, explique comment les enfants et les adolescents profitent de l’occasion pour exprimer leurs espoirs et leurs inquiétudes.
Jana Nimmo dirige les espaces de prière dans les écoles en Allemagne, une initiative qui s’est développée depuis son lancement en 2013.
Un « espace de prière » est une salle de classe qui est convertie en salle de prière pendant quelques jours et qui est conçue de manière créative. Les élèves explorent les différentes stations de prière pendant la récréation ou dans le cadre d’une leçon.
Sous la supervision d’enseignants, des milliers d’enfants et d’adolescents ont l’occasion de prendre le temps de réfléchir et de se connecter avec Dieu. L’un des derniers projets a été le « Corona Hope Umbrella », développé spécifiquement pour la situation de pandémie : dix stations de prière abordent des sujets tels que le chagrin, la solitude, la gratitude, le mensonge et la culpabilité, l’espoir et la foi.
Jana Nimmo a déclaré à Evangelical Focus que de nombreuses préoccupations exprimées par les étudiants concernaient « la maladie, les difficultés financières et les tensions dans la famille ». En même temps, beaucoup parlent aussi d’un sentiment de « paix et d’amour » comme ils en font l’expérience avec la prière pour la première fois.
Question. On dit souvent que les jeunes sont des « nones », pas des religieux. En quoi les expériences que vous avez vues avec les élèves et la prière contredisent-elles cette perception générale ?
Répondre. Nous constatons que dans l’espace de prière, la majorité des élèves se tournent vers Dieu avec leurs questions, leurs inquiétudes et leurs demandes. Ils ne sont peut-être pas religieux dans le sens où ils n’ont pas de forme religieuse, mais ils ont un intérêt en Dieu et aussi en relation avec Dieu. Nous voyons que beaucoup ne savent pas encore exactement qui est ce Dieu. Mais le plus souvent, après un espace de prière, les élèves partageront des sentiments de paix ou d’amour. Les espaces de prière consistent à créer un espace d’expérience pour un Dieu, car les élèves commencent peut-être tout juste à le connaître.
Q. Quels sont les sujets les plus priés parmi les étudiants ?
Un. Moins d’espaces de prière ont eu lieu pendant et après Corona, mais en même temps, nous voyons qu’il y a un besoin, et ce besoin augmente. Plus que jamais, des questions telles que la peur et l’inquiétude sont très présentes. Inquiétudes concernant la maladie, les difficultés financières, les tensions et les querelles dans la famille. En Allemagne, les psychologues pour enfants et jeunes sont tous complets. L’école peut et doit être un endroit où de telles questions peuvent être sûres et non évaluées compte tenu d’un espace.
Q. De tels espaces de prière sont-ils présents uniquement dans les écoles chrétiennes, ou aussi dans d’autres écoles non religieuses ? Et pendant combien de temps sont-ils actifs ?
Un. Environ la moitié des espaces de prière en Allemagne sont organisés dans des écoles chrétiennes et l’autre moitié dans des écoles non chrétiennes. Principalement dans les écoles primaires et polyvalentes jusqu’à la 10e année.
Ils ont souvent lieu pendant plusieurs jours. Certains ne sont qu’une journée, mais la plupart environ une semaine. L’un après l’autre, les classes de religion et d’éthique visitent l’espace de prière avec leur professeur. La salle est entretenue par un mélange d’enseignants et de bénévoles de la communauté locale et / ou de parents / grands-parents.
Q. Dans quelle mesure les directeurs d’écoles sont-ils positifs ou négatifs à l’idée d’ouvrir de tels lieux de prière ?
Un. Je dirais que la plus grande partie est ouverte. Nous avons des dépliants pour les chefs d’établissement et comme il s’agit d’une salle de prière où tout le monde devrait se sentir le bienvenu, nous invitons les gens à prier, mais nous ne précisons pas comment. Nous encourageons tous les élèves à utiliser l’espace de prière et les activités d’une manière qui a du sens pour eux, qu’ils aient la foi ou non. Cependant, nous sommes clairement chrétiens depuis nos racines et croyons en la puissance de la prière et en l’œuvre du Saint-Esprit.
Mais nous voulons rendre cet espace aussi accueillant et sûr que possible. C’est très important pour nous. Et si l’administration de l’école comprend cela, alors elle voit généralement aussi que le besoin est définitivement là et apprécie le projet. Plus de la moitié des écoles qui ont fait un espace de prière le répètent chaque année ou semestre.
Q. Qu’attendez-vous de ce mouvement dans les 3-5 prochaines années, dans un contexte post-pandémique ?
Un. Comme je l’ai dit, je crois que le besoin n’était pas aussi grand qu’aujourd’hui. Dans les années à venir, il est nécessaire d’offrir une telle salle de réflexion et de prière. Et je trouve aussi que l’ouverture spirituelle est très grande. J’étais récemment dans la voiture en train d’écouter une chanson allemande à la radio, « Je serais stupide de ne pas croire aux miracles », et je pensais qu’une telle chanson n’aurait pas été diffusée en Allemagne il y a cinq à dix ans. Le besoin et l’incontrôlabilité du monde qui nous touche tant inspirent l’espoir dans la quête de ce qui est plus grand que nous-mêmes.
« Beaucoup s’intéressent à Dieu, mais ne savent pas exactement qui est ce Dieu », Evangelical Focus
